ДОСТУПНАЯ СРЕДА

«Доступность - это не только сооружение пандусов,

специальных лифтов, приспособление дорог и

общественного транспорта. Не меньшую роль

призвана играть и настройка под нужды инвалидов

правил работы наших социальных, информационных и прочих служб».

Владимир Путин

о специально оборудованных учебных кабинетах;
об объектах для проведения практических занятий - не имеется;
о библиотеке(ах) - не имеется;
об объектах спорта - не имеется;
о средствах обучения и воспитания - не имеется;
об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации - здание школы по адресу ул.Гоголя, дом 19 оборудовано пандусом и кнопкой вызова;
о специальных условиях питания - не имеется;
о специальных условиях охраны здоровья - не имеется;
о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям - школьный сайт обладает возможностями использования слабовидящими людьми, учащиеся с инвалидностью могут пользоваться интернет-ресурсами ГИС ЭО, официальными группами социальной сети ВКОНТАКТЕ;
об электронных образовательных ресурсах - не имеется;
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - не имеется;
о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат - не имеется;
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - не имеется.

Официальный сайт государственной программы "Доступная среда"

Уважаемые посетители МБОУ «СОШ №2» г.Микунь

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в здание нашей организации инвалидам и другим маломобильным гражданам, об особенностях оказания им услуг и о дополнительной помощи со стороны персонала организации. Необходимая дополнительная помощь оказывается силами сотрудников организации. Для вызова сотрудника воспользуйтесь телефонами - 8 (82134) 33-2-10.
В нашей школе вы можете воспользоваться следующими услугами: обучение ребенка, устройство на работу, консультация специалистов (заместителей директоров, социального педагога, учителя и т.д.)
Услуги, которые могут быть предоставлены в дистанционном формате (на сайте https://shkola2mikun-r11.gosweb.gosuslugi.ru): информация о работе учреждения, проводимых мероприятиях, принятых решениях и т. п.
По вопросам обеспечения доступности здания и помещений организации, получаемых услуг, а также при наличии замечаний и предложений по этим вопросам можно обращаться к директору Королёвой Лидии Николаевне - 8 (82134) 33-2-10.

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Кабинет социального - педагога - ул.Гоголя, дом19, 1 этаж

Кабинет педагога - психолога - ул.Гоголя, дом 19, 2 этаж
Библиотека -ул. Гоголя, дом 19, 2 этаж
Столовая -ул. Гоголя, дом 19, 1 этаж, ул.Мечникова, дом 13, 1 этаж, п.Вежайка, ул.Станционная, дом 55 (1 этаж)
Спортивный зал -ул.Гоголя, дом 19, 2 этаж

Специальные условия питания
В организации имеются столовые, в том числе приспособленных для детей с инвалидностью и ОВЗ. Может быть организовано бесплатное питание для учащихся с ОВЗ и инвалидностью (при наличии данных категорий учащихся).
Питание организовано в соответствии с нормативными документами: ФЗ Об образовании в РФ п.7 ст.79 ,
Организация питания обучающихся во время пребывания в образовательном учреждении является важным направлением деятельности общеобразовательного учреждения, определяющим не только здоровье обучающихся, но и эффективность их обучения.
Организация питания осуществляется на договорной основе с МБОУ "СОШ №1" г.Микунь.
Детям с ограниченными возможностями здоровья в период школьного обучения требуется щадящий режим, поддерживающая терапия и коррекционно-педагогическая помощь. Исходя из этого, в учреждении организовано полноценное, сбалансированное, качественное питание.
При организации питания обучающихся в ОУ основными принципами являются принципы рационального питания.
Соответствие химического состава, энергетической ценности и объема пищевого рациона возрастным потребностям и особенностям организма, а также суточным энергозатратам.
Сбалансированность основных и незаменимых пищевых веществ в рационе при соотношении белков, жиров и углеводов 1:1:4 и правильном сочетании компонентов животного и растительного происхождения.
Широкий ассортимент продуктов: мясо и мясопродукты, рыба и рыбопродукты, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, крупы, макаронные изделия и бобовые, хлеб и хлебобулочные изделия, сахар, всё, что необходимо для обеспечения полноценного химического состава рациона.
Правильная кулинарно-технологическая обработка продуктов для сохранения биологической и пищевой ценности, органолептических свойств приготовляемых блюд и высокой усвояемости пищевых веществ.
Витамины являются составной частью пищи, поэтому важными являются требования к профилактике витаминной и микроэлементной
Специальные условия охраны здоровья
В школе созданы условия для охраны здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ: имеются спортивный зал с необходимым оборудованием и инвентарем. В школе работают специалисты сопровождения: социальный педагог.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, размещен в подразделе МТО
В школе осуществлен доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет для всех учащихся, в том числе с инвалидностью и ОВЗ. Доступ имеется во всех учебных кабинетах и библиотеке.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, размещены в подразделе МТО
Официальный информационный портал ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Ссылка: http://gia.edu.ru/ru/
Федеральный институт педагогических измерений Ссылка: http://www.fipi.ru/
Интерактивные курсы на Учи.ру Ссылка: https://uchi.ru
Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Альтаир» Ссылка: https://altairdonso.ru
Интерактивная цифровая платформа для профориентации школьников "Проектория" Ссылка: https://proektoria.online
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
В МБОУ "СОШ №2" г.Микунь имеются следующие специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- мультимедийные средства:
- мультимедийные проекторы;
- компьютеры, ноутбуки;
- принтеры, сканеры, МФУ.
- версия официального сайта школы для слабовидящих.

осн. здание (2).JPG зд. нач. шк. (2).JPG

зд. нач. шк. (3).JPG

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям.

Инвалид – человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения – это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

инвалиды,
люди с временным нарушением здоровья,
беременные женщины,
люди старших возрастов,
люди с детскими колясками и т.п

Нормативные документы:

Приказ МОиН РФ от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Об организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (публиковано 14.03.2017 г. на сайте МОиН РФ)

Концепция ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Постановление Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 года № 142 «О правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов.

Приказ Министерства образования и науки России «6» октября 2009 года №373 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» с 1 января 2010 года.

Приказ Минобрнауки России №1643 от 29 декабря 2014 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»»

Письмо Министерства образования и науки РФ от от 18 апреля 2008 г. № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми–инвалидами»

Письмо Министерства образования и науки РФ от 19 апреля 2011 г. N 03-255 "О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования"

Письмо МОиН РФ № 07-1317 "Об организации дистанционного образования детей-инвалидов"

Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в российской федерации.» 2015

Постановление Правительства РФ от 20.02.2006 N 95 (ред. от 10.08.2016) "О порядке и условиях признания лица инвалидом"

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 августа 2008 г. N 379н "Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации"

Постановление Правительства РФ от 12.03.1997 N 288 (ред. от 10.03.2009) "Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья"

«Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года»

Постановление Правительства РФ от 12.03.1997 N 288 (ред. от 10.03.2009)«Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

«О концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями)

СанПин 42-125-4216-86 «Санитарно-гигиенические правила и нормы по организации обучения детей с шестилетнего возраста»;

СанПин 2.4.7.1166-02 «Гигиенические требования к учебным изданиям для общего и начального общего образования»

УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ «СОШ №2» г.Микунь рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;

организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья;

сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;
совершенствование системы кадрового обеспечения.

Наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту - нет.

ПАСПОРТ доступности социальной инфраструктуры (ОСИ) №1 от 15.06.2021г. г.Микунь, ул.Гоголя, дом 19

Акт обследования социальной инфраструктуры к паспорту доступности ОСИ г.Микунь, ул.Гоголя, дом 19

"Дорожная карта" ОСИ г.Микунь, ул.Гоголя, дом 19

ПАСПОРТ доступности социальной инфраструктуры (ОСИ) №2 от 15.06.2021г. г.Микунь, ул.Мечникова, дом 13